关键词: 教师资格证
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教学内容:
练习二十三。
教学目标:
知识技能
(1)熟练地掌握认识时间的方法,并能正确地读写钟面时间,进一步明确“1时=60分”。
(2)进一步理解和感受生活中的作息时间。
过程与方法
通过练习,较熟练地掌握认识时间的方法,并能正确地读写钟面时间。
情感态度与价值观
使学生感受数学与生活的紧密相关性。
教学重、难点:
重点:引导学生正确、迅速地读时间。
难点:引导学生正确地在钟面上拨时间,理解感受作息时间。
教法与学法:
教法:练习法。
学法:自主学习和合作交流的方法。
教学准备:
钟面及相关投影。
教学过程:
一、激趣导入
谈话:同学们,通过这两天的学习,你们都学会认钟了吗?为了检验大家的学习情况,老师今天给大家布置了5道关于时间的关卡,你们有信心过关吗?
二、闯关游戏
(1)第一关:你认识这些时间吗?
谈话:谁来当小老师给大家出题?每次请一名学生用老师的钟面模型拨一个时间,让全班同学来认。(任意5个时间)
(2)第二关:你会写时间吗?(练习二十三第1题)
这是芳芳一天的生活。看看她在什么时间做了什么事。
先指名三学生读时间,再让学生独立完成。
(3)第三关:连一连。(练习二十三第2题)
先说钟面上所表示的时间,再连线。
(4)第四关:你能说说自己的作息时间吗?
谈话:我们每天不同的时间都在做不同的事情,老师这时里有几个时间,想想看,每天这个时间你在做什么?
(8:07、 9:15、 10:35、 12:05)先和同桌说一说,再汇报交流。
(5)第五关:你会时间的简单计算吗?(练习二十三第10题)
谈话:(出示一个时间)过1分钟是什么时间?你是怎么知道的?过5分钟是什么时间?你又是怎么知道的?过7分、10分钟呢?看书上第10题,先看清钟面时间,再算算(也可以在钟面上数一数)过几分钟是什么时间。
三、课堂小结
关于时间你还有什么不明白的吗?
课后反思
练习课是小学数学教学的主要课型之一,在一学期的教学计划中约占总课时的一半左右。同时它是一种有目的、有计划、有指导的训练活动,是学生巩固知识、形成技能、培养能力的重要途径。
认识时间的教学,对小学低年级学生来说,还是应该以他们的实际生活为篮本,通过教师的细心引导,让学生在操作、比较、分析研究中掌握时间知识。
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