关键词： 教师资格证
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2020年教师资格笔试考试已经告一段落了，面试也该提上日程了，今天山香小编给大家更新的是结构化问题，一起看一下吧~
人际处理
1. 学生学习下滑，老师和家长沟通，一段时间后依然未见起色，你怎么办？
『参考答案』
学生学习下滑，和家长沟通之后没有起色，说明问题没有得到解决，继续影响着学生的学习。面对这种情况，我会积极处理。
首先，我会进行家访，了解家长是否对学生学习成绩下降的情况引起重视。如果家长没有对这种情况引起重视，并且置之不理，我会耐心跟他进行沟通，告诉他学生的教育，不仅仅是学校的事情，家长也负有重要的责任，希望他能够引起重视，了解学生的情况。并明确告诉他，家长可以从哪些方面努力。例如：家长可以督促学生家庭作业的完成，可以管理孩子的课余时间等。
其次，我会对这名学生进行耐心教育。告诉这名学生学习的重要性，并询问他是什么原因导致学习成绩下降。如果是对学习没兴趣，我会耐心引导他发现学习中的乐趣，并帮助他制定有效的学习计划；如果是学不会，我会和其他任课老师以及成绩较好的学生进行沟通，帮助他补习功课，一步一步提高学习成绩。
总之，我相信经过我的努力，学生的学习一定会提上来。我也会反思为什么学生成绩会下滑，和家长的沟通为什么一开始没有效果，吸取教训，避免再次出现这样的状况。
2. 你是班主任，有一位任课老师不配合你工作，你怎么办？
『参考答案』
对于任课教师不配合我的工作这件事情，如果时间久了，对于我工作的展开以及学生的学习都会产生很不好的影响。我要以沟通为原则，找到问题的关键，冷静分析并及时解决问题，尽快开展教学工作。
首先，作为班主任，我要反思一下自己有没有做的不好的地方，导致任课教师对我不够满意。比如班级的管理方面、课程的安排方面、学生的指导等方面让其他老师感觉到不舒服，不想配合我。所以，我会全方位地审视自己的工作，发现问题及时调整。
其次，我要尊重任课教师，主动与任课教师进行沟通，看看是否存在误会，如果存在，通过交流都是可以解决的，我相信沟通才是解决矛盾比较好的方法。
后，在平时的工作与生活中，可以通过组织郊游、爬山、聚会等方式拉近与任课教师之间的关系，在工作中是同事关系，在生活中是朋友关系，对于后期工作的开展提供良好的前提条件。
总之，作为一名老师，在跟同事发生矛盾的时候，要以尊重的态度主动交流，倾听同事的想法，发现问题并及时解决问题，建立良好的同事关系，为教学工作的开展打下坚实的基础。
3. 你在学校里看到你的学生和任课老师发生了冲突，作为班主任，你怎么处理？
『参考答案』
在学校里看到我的学生和任课老师发生了冲突，作为班主任我要询问事情经过，以沟通的方式，客观公正地处理问题，化解任课老师与学生之间的矛盾。
首先，如果事情发生在上课过程中，我会先安抚彼此情绪，稳定课堂秩序，保证课堂教学可以顺利进行，完成本节课的教学任务。
其次，在课下我会通过沟通的方式全面了解事情的经过，做出客观公正地判断，有问题的地方要及时指出，两方面沟通，在老师与学生之间起到润滑剂的作用，和谐地处理两者的关系，化解矛盾。
后，作为班主任，在平时的教学工作中，多跟任课教师沟通，多听取学生的想法，及时发现问题并防止矛盾的产生，建立团结向上的班风班纪。通过这件事情我要深刻的反思，积累经验教训，防微杜渐，避免类似的事情再次发生。
总之，作为一名班主任在平时的教学工作中要真正做到关心关爱学生，对学生负责，为班级学生提供良好的学习环境。
4. 有一位学生总是不按时完成作业，家长也不重视，你怎么办？
『参考答案』
对于“有学生总是不按时完成作业，家长也不重视”这个问题，可能与老师自身、与学生个人以及家长的重视程度各方面都有关系，遇到这样的情况，我会冷静处理、尊重对待。
首先，我会先与学生沟通，找到学生不按时完成作业的原因是什么，这也是解决问题的关键点。
其次，根据我与学生的沟通、了解，我会采取恰当的解决措施。如果是因为学生个人对于我的讲课方式、方法、风格不喜欢，造成对于学习内容接受比较慢，我会改进个人的教学方式方法，多听优秀教师的视频、多与讲课风格有特色的老教师交流，同时多看专业书籍，全面提高个人的讲课能力。
如果是学生近学习状态不佳、存在一些不可抗力的因素。那么我会多与家长沟通，请家长协助共同帮助孩子解决成长中遇到的难题，并把落下的学习知识帮助学生补回来。
后，我会充分反思，教育不仅是教给学生知识，家庭教育也是学生成长的重要环境，如果家长对于学生的学习不重视，免不了对于学生的身心发展、健康成长会有所忽视。因此，我在以后的教学过程中，会充分注意到家校联合。在平时多与家长交流自己的工作意图和方法，以取得家长的理解和支持。
总而言之，学生的学习成长需要家长和老师的共同关注，在今后，我会与家长保持信息畅通，做一名合格的人民教师！
5.你和领导的意见发生冲突，你怎么办？
『参考答案』
每个人对于同一件事情的观点和看法都是不一样的，所以我和领导的意见出现不同，这个也在所难免，出现这种情况首先情绪上不要急躁，要客观冷静的来处理。
首先，从个人身上找原因。针对于校长的批评，我会虚心接受，态度上尊重领导，并积极进行反思。第一时间不要着急去反驳领导的意见，而是想想校长的出发点是什么，有没有道理，自己有没有什么忽视的地方。如果是自己的问题，应该主动道歉，并立即执行，加以改正。
其次，如果是校长对我有误会，我会主动讲明自己的出发点，希望校长谅解。校长与我发生意见冲突，无非是因为学生，如果是因为校长不喜欢我的教学风格，我会向校长解释，并拿出漂亮的学生成绩给校长看，这样的方式，既避免了与校长发生正面冲突，也有效化解了校长对我的误会。同时，也会为我带来更多的施展机会。
后，如果遇到校长强烈坚持让我按照他的想法去执行的情况，我会听从校长的指导加以改进。
总而言之，无论怎样我都会尊重校长，明确自己以学生为本、为学生着想的工作原则，一切以做好本职工作为出发点。
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