关键词： 教师资格
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《综合素质》高频考点大汇总
01
素质教育的内涵：
（提高民族素质为宗旨；面向全体学生；全面发展；发挥潜能；创新精神和实践能力（时代特征））
02
素质教育的特征：
（全体性；全面性；基础性；发展性；主体性；开放性）
03
新课程教育背景下的教师观（第一道材料分析题）：
①教育要面向全体。素质教育不是只关注某一部分人的教育而是面向全体学生促进每一位学生的发展；
②教育要促进学生的全面发展。素质教育要求教育要促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面协调的发展；
③素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的，在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力；
④促进学生生动、活泼、主动的发展。教育须尊重学生的主动精神，发挥学生的主动性实施启发式教学；
⑤素质教育要着眼于学生的终身可持续发展。教不仅要让学生学会，还要让学生会学，不仅给学生知识还要给学生打开知识大门的钥匙，让学生有自学的能力；
⑥教育要促进学生个性的发展。每个学生都是独一无二的个体，承认学生间的个体差异性，做到因材施教促进学生个性的发展。
04
幼儿教育的特点：
（生活化；游戏化；活动性和直接经验性；潜在性；整体性）
05
幼儿期是智力开发、人格健全、性教育的关键期（3岁左右“性蕾期”）。
06
实施素质教育的关键是教师。教育改革和发展的关键是教师。
07
人的全面发展是劳动能力的（体力、智力、道德）的发展。
08
教育和生产劳动相结合是培养人的全面发展的唯一途径。
09
我国《宪法》和《未成年人保护法》规定的儿童的合法权益：生存的权利、受教育的权利、受尊重的权利。
10
《儿童权利公约》规定的儿童的合法权益：生存权、受保护权、发展权、参与权
11
幼儿的活动：内部活动（生理活动和心理活动）+外部活动（实践活动）
12
教育公平是社会主义教育的本质要求。
13
教育崇高的理想是让所有人都能够享有公平的受教育的机会。
14
人力资源是我国经济社会发展的第一资源。
15
教育公平的关键是机会公平。
16
教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。
17
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。
18
教育公平的根本措施是合理配置教育资源。
19
育人为本的儿童观（第一道材料分析题）：
①儿童是人，具有同成人一样的人的一切基本权益，具有独立的人格。在教育教学中我们要树立儿童是“人”的观念，要学会认识儿童、尊重儿童，做孩子的朋友。
②儿童是全方位不断发展的人，应该尊重并满足幼儿发展的各种需要，促进学生的全面发展。即身体的、认知的、情感的、社会的和人格的全面发展。
③尊重每个儿童个性的特点，因材施教。
④儿童是发展中的人，有着巨大的发展潜能，在适当环境和教育条件下，应大限度的发展儿童的潜力。
⑤儿童具有主观能动性，在发展的过程中起着积极主动的作用。
⑥教育要面向全体，保证每个儿童都享有均等的受教育的机会。
20
小班人数在15人时，在学习上才会有明显的收益。
21
小组规模一般是在6人左右。
22
幼儿教师是专业人员，幼儿教师职业是一种专门职业。
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