关键词： 教师资格证

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幸福的鼓掌者

开头：（根据题目需要）适当引入材料，提出中心论点：

不是人人都可以成为刘翔，不是人人都可以成为那个万众瞩目的英雄。英雄毕竟只是少数，大部分的老百姓都是坐在路边为英雄鼓掌的人。

英雄固然让人仰慕，做观众一样可以得到满足：为别人鼓掌，自己也精彩。(点出中心论点)

反面论证部分：

有人说不想当元帅的士兵不是好士兵。(反例1，元帅与士兵的老梗)我想说，一门心思只想当元帅的士兵也绝然算不上好士兵。好的士兵，甘于做士兵，遵守纪律，苦练本领，关键时刻能冲锋陷阵，为国杀敌，这不同样是伟大的追求吗？(反问句加强引关注)

刘继荣的女儿成绩平平，(反例2，《坐在路边鼓掌的人》)曾几次考了班级23名，被同学亲切称为23号。她也像很多孩子一样，报了各种辅导班课外课，累死累活，还是23名。但是，这又有什么关系呢？她立志做一名普通的幼儿园老师，跟孩子们一起跳舞唱歌；她还想做一位温柔漂亮的母亲，享受与孩子同乐的幸福，这不是伟大的理想吗？(反问句加强引关注)

(整段论述)中国人望子成龙望女成凤，不管子女是不是龙凤，不管子女愿不愿意成龙成凤，不管子女累不累苦不苦。(好句-背下来)父母的理由是：现在不累一点苦一点，将来就更累更苦；少壮不努力，老大徒伤悲。父母都希望子女成为英雄，让别人为英雄鼓掌。但是英雄太少了，于是诞生了很多悲剧。很多不堪重负的孩子选择自杀，高三学生集体撕书，不少人在高考之后沉沦堕落，这不能不说是英雄情结给美丽的青春留下的伤口。(优美语句)

转折过渡段（注意学习）：

如果选择坐在路边为他人鼓掌，那生命该轻松很多，而这种选择未就与幸福距离遥远，有时恰恰就是幸福的。

正面论证部分：

陶渊明辞官归隐，过起了平民百姓的小日子，每天躬耕垄亩，悠然见南山，荷锄戴月归，不也是人生幸福的事情吗？总比整日汲汲于仕途、钩心斗角以期成为人上人好吧？苏轼在乌台诗案之前也有青云直上的奢望，但是阴暗的官场给了他重重一击，一把将他推到黄州。也就是这一击，让他找到了人生方向，与清风明月为伴，一壶浊酒，一叶扁舟，自在红尘之外。（正例：陶渊明/苏轼，整段为经典论据写法，建议背下来）

关键是要摆平心态，正眼看世界。世界的本质是朴素而简单地生活。年轻人都只看到了舞台上的周杰伦光鲜的一面，很少有人试着去了解背后的艰辛。周杰伦当然是幸福的，英雄也是幸福的，但是做一个平凡普通的歌迷，享受周杰伦的歌声，为他热情鼓掌，不也同样幸福吗？这种幸福来得实在实惠，可以看得见摸得着感受得到。（整段论述）

没有了鼓掌者，英雄就不复存在；做一个甘于平淡的人，为他人鼓掌也是一份贡献。做一个幼儿园老师，心灵是单纯的，烦恼是简单的，幸福是不言而喻的。（好句，背下来）简单的人生，不简单的幸福，这也是人生好的选择。（扣回中心论点，简洁结尾）

摘自2012年高考浙江卷考场作文

小结：

1、同样是一篇从正反两个方面论述的议论文，文章结构：开头，反论论据-论述，转折段，正论论据-论述，结尾，非常规整。

2、由反论到正论使用了过渡段，重点学习。

3、该文章使用的《坐在路边鼓掌的人》既是当年的考题材料，又是我们非常好的写作素材，尤其适合报考教师考试的同学，难得的是论述部分朴实而扎实，建议一背！

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